출처:재클린 스피어스, 785-532-5530,jdspears@k-state.edu

2010년 5월 13일 목요일

해안에서 에티오피아까지 K-STATE 프로그램을 위해 선택된 베트남 카지노들; 아프리카 국가의 다양성, 문화에 관한 교실 수업을 개발하는 참가자

MANHATTAN -- 콜로라도, 아이다호, 캔자스, 미주리, 오레곤, 뉴욕, 버지니아 출신의 베트남 카지노 12명이 에티오피아 문화에 대한 정보를 통합하기 위해 연방 정부가 지원하는 캔자스 주립 대학 프로그램을 통해 에티오피아에서 여름의 일부를 보내도록 선정되었습니다. K-12 교실로.

베트남 카지노는 53명의 지원자 중에서 선택되었습니다. K-State 사범대학 부교수인 Jacqueline Spears는 "학생들은 에티오피아에서 한 달을 보내 아프리카 국가의 역사, 언어, 문화를 배우고 그들의 경험을 바탕으로 문화 다양성에 관한 교실 수업을 개발할 것"이라고 말했습니다.

이 프로젝트에 대한 지원은 미국 교육부의 Fulbright-Hays 그룹 해외 프로젝트 프로그램의 보조금을 통해 제공됩니다. 프로그램 총 비용의 64%인 ,566는 Fulbright-Hays Group Projects Abroad에서 자금을 조달하고 나머지 36%는 K-State와 참가자 기부금을 통해 자금을 지원합니다.

이 프로젝트의 파트너는 K-State College of Education과 읽고 쓰는 능력을 높이고 에티오피아 학생들에게 책을 제공하기 위해 노력하는 비영리 단체인 Ethiopian Reads입니다.

스피어스는 자신과 다른 직원 2명, 에티오피아 리드의 자원봉사자 3명이 포함된 그룹이 7월 1일을 떠나 8월 1일에 미국으로 돌아올 것이라고 말했습니다.

"에티오피아는 9개의 민족 기반 국가, 84개의 토착 언어 및 2개의 주요 종교의 본고장이므로 문화적 다양성에 대한 교훈을 발전시키기 위한 최고의 장소입니다."라고 Spears는 말했습니다. "여기서 말씀하시는 것은 베트남 카지노들이 특정 국가를 자세히 살펴보게 하여 어린이들이 전 세계에 걸쳐 다양한 문화가 얼마나 다양한지 이해하기 시작하도록 하는 것입니다."

참가자들은 에티오피아의 수도인 아디스 아바바에서 12일을 보내고 19일 동안 나머지 지역을 여행하게 됩니다. 그들은 학교를 방문하고, 아디스 아바바 북부와 남부 지역의 지리와 문화에 대해 배우고, 현대 기독교와 이슬람교 신앙의 뿌리를 탐구하고, 현대 에티오피아가 직면한 어려움을 탐구할 기회를 갖게 될 것입니다.

K-State는 아디스 아바바의 도서관과 농촌 마을에 서비스를 제공하는 Donkey Mobile Libraries를 통해 매년 거의 100,000명의 어린이와 청소년에게 서비스를 제공하는 에티오피아 읽기(Ethiopian Reads)와 프로그램에 협력하고 있습니다. 선발된 베트남 카지노들은 미국에 있는 학생들과 여행 중에 만날 사람들 간의 도서 교환을 조직하도록 요청받고 있습니다.

프로그램은 2009년 3월 1일에 시작되어 2011년 2월 28일에 종료됩니다.

Spears와 함께 K-State의 초등 교육 조교수인 Laurie Curtis가 이번 여행에 직원으로 참여하게 됩니다. 여행에 선정된 다른 개인과 역할은 다음과 같습니다.

발신캔자스: Alica Thomas, Vinland 초등학교의 4/5학년 베트남 카지노,볼드윈 도시, 베트남 카지노 참가자; LeAnn Clark, 은퇴한 베트남 카지노헤스턴, 에티오피아 리드 자원봉사자; Carol Settgast, 도서관 미디어 전문가, Sheridan 초등학교 1~5학년,접점 도시, 베트남 카지노 참가자; 제인 커츠, 저자,로렌스, 에티오피아 리드 자원봉사자; Sterling Grade School의 K-12 도서관 미디어 전문가인 Amy Brownlee,스털링, 베트남 카지노 참가자.

타주에서:

Jeanne Boland, Odyssey School의 인문학 및 읽기 쓰기 베트남 카지노,덴버, 콜로., 베트남 카지노 참가자; George Conger, Clearwater Valley 초등학교의 3~5학년 베트남 카지노,쿠스키아, 아이다호, 베트남 카지노 참가자; Carol Fujii, Parkway Northeast 중학교의 제2외국어 베트남 카지노 영어크레브 쿠르, 모., 베트남 카지노 참가자.

발신신규 요크: Kelsey Turner, Winslow 초등학교 4학년 베트남 카지노,헨리에타, 베트남 카지노 참가자; Flower City School No. 54의 언어 예술 및 사회 베트남 카지노인 Khieta Davis, 베트남 카지노 참가자, Alicia Van Borssum, Autumn Lane 초등학교, 프로그램 직원, Diane Watkins, Wilson Foundation Academy의 7학년 사회/역사 베트남 카지노로체스터.

발신오레곤: Elise Bradley, Lent School의 4~8학년 특수 교육 베트남 카지노, 베트남 카지노 참여자 및 Chris Kurtz, 포틀랜드 공립학교, 에티오피아 읽기 자원 봉사자, 둘 다포틀랜드; 그리고 Garrett Roberts, Springfield 공립학교의 유치원부터 5학년 특수교육 베트남 카지노,스프링필드, 베트남 카지노 참가자.

Randolph Althaus, 제2외국어 베트남 카지노로서의 영어, Thomas Jefferson 중학교,알링턴, 바., 베트남 카지노 참가자.

Fulbright-Hays 그룹 해외 프로젝트 프로그램은 공통의 노력에 참여하는 베트남 카지노, 학생 및 교수진을 위한 현대 외국어 및 지역 연구의 훈련, 연구 및 커리큘럼 개발에 대한 해외 프로젝트를 지원하기 위한 보조금을 제공합니다.